《画青花纹饰》教学详案

教学目标：

1.

能用传统纹样进行创作，理解青花的定义。

2.

学会对称图形的创作方法，运用重复纹样。

3.

培养学生热爱传统文化并传承创新的设计精神。

教学重难点：

1.

学生理解传统纹样的基础上进行创作

2.

感悟青花的传统文化，激发热爱传统文化的情感。

教学准备：

板书，

ppt

材料准备：

白纸，剪刀，蓝色水笔。

教学过程：

一、导入。

师：猜一猜这段音乐是由什么乐器演奏出来的？

生：瓷器

师：

没错，

这是白如玉薄如纸声如磬的瓷器。

而瓷器中最具特色的种类青花瓷是我们本节课

的主角。

课前布置大家找出家里的青花瓷，

找到了吗？它的形状色彩和上面的图案是长什么

样子的？

生：找到了，圆形、青色、花纹

师：老师也找了一个瓷盘，请同学们鉴赏鉴赏，这是不是青花瓷呢？

生：是的

因为是青色花纹

师：没错，青花瓷以独特的纹饰独具一格，今天就让我们走进青花瓷的世界，感悟青花，画

出青花纹饰之美。

二、新授。

师：

青花瓷对同学们来说熟悉又陌生，

今天教大家分三步画出一个青花瓷，

第一步了解青花。

我们先观赏这段纪录片，了解青花瓷的制作过程。

生：观赏影片，发出赞叹

师：欣赏完纪录片，相信大家对青花瓷有了初步的了解

.

接下来我们来了解青花的形状，听

听一个青花瓷的自我介绍吧。

师：听完了，那么青花瓷是不是左右对称的呢，画的时候我们可以先画半边（板书）

师：第二步，画主纹。我们来一起欣赏这个瓷瓶，第一眼你看到的花纹是什么？

生：中间的花朵

师：大家第一眼看到一般位于瓷器中间，

最大最醒目的花纹，

我们称之为主纹。我们可以画

哪些主纹呢？

生：动物等等

师：同学们说的那些花纹都很棒，便于整理我将花纹分为三类，动物，植物，风景类。

以上这些都是主纹（帖板书）

我们可以看到这个瓷器除了主纹，

还有其他的花纹，